/ Associazione / Concorsi / Premio per Tesi di laurea / L'e-learning nella formazione specifica sulla sicurezza
di Eugenio Sorrentino
Premio AiFOS 2014
Corso di Laurea in Scienze della Formazione e dell'Educazione (Università telematica Pegaso)
L’interesse per la formazione del personale, da parte di imprenditori e dirigenti, viene sempre più considerato un elemento essenziale capace di influenzare strategie e sistemi aziendali. Imprenditori e aziende investono energie sempre crescenti per ancorare gli obiettivi aziendali a ogni dipendente, per allineare i valori aziendali con quelli degli individui, per dare senso allo sforzo di ognuno, per concertare le potenzialità dei singoli. Nei contesti aziendali, tuttavia, si registra una discrepanza tra gli obiettivi dichiarati e la prassi.
La formazione riguardante la salute e la sicurezza nei luoghi di lavoro incontra numerosi ostacoli, come tutta la materia sicurezza sul lavoro. Vi sono in sostanza quattro ordini di ostacoli, il primo relativo alla mentalità aziendale, il secondo relativo all'organizzazione, il terzo di natura psicologica, e il quarto intrinseco alla modalità di erogazione della formazione stessa.
Lo sviluppo delle nuove tecnologie nella didattica ha apportato cambiamenti radicali nei processi di insegnamento, apprendimento e formazione, in quanto la tecnologia è diventata un mezzo per la crescita individuale dei discenti. Negli ultimi anni, anche la formazione sulla salute e sicurezza ha risentito di questa evoluzione e si è sviluppata recependo le nuove potenzialità derivanti dall'apporto delle nuove tecnologie.
L’obiettivo della presente tesi è di presentare i vantaggi che i contesti aziendali, lavoratori imprenditori e principalmente il sistema della Prevenzione trarrebbe dall'utilizzo della formazione in e-learning per un numero maggiore di ore rispetto a quelle previste dalle consuetudini attuali. Il lavoro si caratterizza dunque per una notevole praticità, per il fatto di essere ancorato ad una esperienza reale, e di essere pertanto non solamente teorico ma fortemente applicativo. Ciononostante, l'esperienza pratica si appoggerà a una solida base teorica, costituita sostanzialmente dal lavoro accademico sulle nuove metodologie didattiche che si avvalgono delle moderne tecnologie, e dall'approfondita considerazione del quadro normativo che ne regola l'applicazione.
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