Negli ultimi decenni il mondo del lavoro è profondamente cambiato, perchè i lavoratori devono affrontare nuove sfide, dall' incertezza alla precarietà. Allo stesso tempo la formazione sta diventando sempre più rilevante nelle aziende, ma anche nelle scuole, in particolare quella alla sicurezza.

Questo elaborato, suddiviso in tre capitoli, ha lo scopo di dimostrare quanto sia fondamentale la formazione per accompagnare i lavoratori nel cambiamento. A tale fine è indispensabile un approccio pedagogico alla formazione alla sicurezza.

Un esempio rilevante è dimostrato dall'Università Cattolica del Sacro Cuore di Brescia e dall'Azienda Sanitaria Locale di Brescia, che hanno progettato e proposto nell'autunno 2014, due percorsi di Alta Formazione presso l'Università Cattolica di Brescia per qualificare la figura del formatore alla sicurezza.

E il docente, come un abile regista, studia i fondamenti teorici, cerca le risorse, seleziona gli strumenti, coordina i soggetti e lavora in prima persona con gli studenti. All’avanguardia sono la scuola primaria, per certi aspetti, e le scuole tecniche e professionali per altri. Ma quanti sono i docenti effettivamente attivi?

Le tracce di lavoro e i materiali didattici, partendo dalla ricerca scientifica e dalla riflessione sull’esperienza, vogliono contribuire ad una maggiore sensibilizzazione al problema e al contempo fornire uno strumento di formazione in servizio, un sussidio operativo. Diventa evidente che la partecipazione e il sostegno di ciascun Dirigente scolastico ai percorsi suggeriti sono indispensabili e prioritari per la piena riuscita del progetto.

L'Università e l'ASL si sono impegnati in questo progetto, poichè hanno ritenuto opportuno che i formatori sviluppassero la capacità di gestire attività e processi di apprendimento, sulla base di chiare e certificate competenze progettuali, relazionali, socio-psico-pedagogiche, metodologico - didattiche.

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