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Giovanna Alvaro, Stefano Dellabiancia, Elisabetta Maier
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Formare efficacemente: i risultati del Rapporto AiFOS 2017
di Giovanna Alvaro
1
, Stefano Dellabiancia
2
, Elisabetta Maier
3
Introduzione
“
Ciò che limita il vero non è il falso,
bensì l'insignificante
”
[
René Thom, 1923
–
2002
]
La ricerca che viene presentata parte dalla consapevolezza che,
all’interno del processo formativo
4
, la fase di valutazione
dell’apprendimento risulti la più debole e la più difficile da realizzare. Tale
difficoltà trova una certa fondatezza nella logica che, ancora oggi, permea
il mercato della formazione alla sicurezza; una logica che troppo spesso
risponde esclusivamente ad indicazioni legislative di ordine formale: in
molti casi ancora il rilascio dell’attestato di frequenza è subordinato ad una
valutazione finale dell’apprendimento obbligatoria
e spesso sterile, fine a
se stessa.
Partendo da tale presupposto, ed abituati a pensare ad una formazione
in grado di generare non solo innalzamento di conoscenza e competenza,
ma anche cambiamento individuale, allargamento di visioni e crescita,
1
Owner e Direttore Area Formazione e Sviluppo Organizzativo di Trend Solutions, membro del
Consiglio Nazionale AiFOS, Formatrice qualificata. Psicologa Clinica certificata EuroPsy, specializzata
in Programmazione Neuro Linguistica, mBIT (multiple Brain Integration Techniques) International
Coach. In ambito formativo, ricorre a metodologie di intervento mutuate dall’ambito psicodinamico per
favorire un cambiamento individuale ed organizzativo in contesti complessi.
2
RSPP e Formatore qualificato iscritto ai Registri Professionali AiFOS. Di formazione scientifica,
supporta le aziende nella gestione della sicurezza, nella formazione e nell’addestramento del proprio
personale. Si occupa anche di Privacy e di protezione dei dati personali come Responsabile dei trattamenti
per diverse aziende.
3
Psicologa del lavoro e delle organizzazioni, Formatrice qualificata iscritta al Registro Professionale
AiFOS, esperta in Ergonomia e Fattori Umani, Facilitatrice in Costellazioni Sistemiche, Counselor in
formazione a indirizzo Sistemico Socio-Costruzionalista, supporta le aziende pubbliche e private nello
sviluppo di una cultura generativa della sicurezza e nel miglioramento della resilienza organizzativa.
4
Nella più diffusa letteratura sulla formazione si fa riferimento a quattro fasi della formazione, viste come
sequenza circolare: analisi del contesto e del fabbisogno formativo, progettazione, azione formativa,
valutazione dei risultati. [M.Castagna ,
Progettare la formazione.
, Milano, Angeli, 1991. P.Goguelin,
La
formazione-animazione. Strategie, tecniche e modelli
. Torino, Isedi, 1991].